"Para mí, aprender a leer fue como adquirir un sentido nuevo, de manera que ciertas cosas ya no eran únicamente lo que mis ojos veían o mis oídos oían, sino que además, eran, lo que mi cuerpo sentía o lo que mi mente imaginaba"
En este espacio se recogen recursos para el fomento del hábito lector con experiencias reales llevadas a cabo en el aula.
KUENTALIBROS
La técnica del Kuentalibros plantea una alternativa a las actividades basadas en la comprensión lectora. A través de ella el alumnado resume y recomienda oralmente sus lecturas y expone una opinión crítica de las mismas. Es importante que no se resuma integramente el contenido de la lectura pues el principal objetivo es generar la intriga necesaria para que el resto de compañeros sientan la necesidad de descubrir sus aventuras. Una dinámica alternativa y enriquecedora para trabajar con nuestros alumnos. Haga click en la imagen para visualizar el video.
SÚPERLECTÓMETRO
Un recurso que animará al alumnado a convertirse en auténticos "Superhéroes" y "Superheroínas" de la lectura. Asimismo se podrá realizar un registro de la actividad lectora llevada a cabo a lo largo del curso.
CUENTACUENTOSKAMISHIBAI
La técnica del Kamishibai o "teatro de papel" es una estrategia muy divertida para contar cuentos e historias mediante láminas colocadas en orden sobre un teatrilo de tres puertas (butai). Su origen se remonta al siglo XII en los templos budistas de Japón.
Puede ser contada por el propio maestro, leída por el alumnado a su propio grupo-clase o bien empleadas como actividad para el "apadrinamiento lector" donde los alumnos de cursos superiores representan la historia para alumnos de cursos inferiores. Haga click en la imagen para visualizar el video.
Si bien las láminas pueden ser elaboradas por los propios alumnos con historias que surgen de su propia capacidad inventiva también existen plataformas donde se nos permite descargar los cuentos e incluirlos en el propio butai.
Ejemplo: https://kamishibai.educacion.navarra.es/kamishibais/descargar-kamishibais/